Educación tecnológica

Desde distintos lugares geogr?ficos de nuestro pa?s pero con un solo punto de llegada, los autores de este libro nos proponen ideas y perspectivas para la Educaci?n Tecnol?gica, espacio curricular indispensable en la formaci?n de ciudadanos en una ?poca caracterizada y modelada por la impronta de la tecnolog?a. Este libro, escrito con sencillez y claridad, est? pensado para profesores de Educaci?n Tecnol?gica, para formadores y capacitadores y futuros docentes.

En ?l encontraremos ideas, reflexiones, interrogantes y debates acerca de las m?ltiples aristas que conlleva pensar en la ense?anza de la tecnolog?a. Un campo disciplinar complejo atravesado por dimensiones epistemol?gicas, sociales, psicosociol?gicas y did?cticas atraviesan la trama propositiva del libro. El lector podr? acceder a cualquier cap?tulo seg?n las inquietudes o necesidades que la pr?ctica de la ense?anza le demande, ya que cada uno de ellos encierra en s? mismo el desarrollo y conclusiones de un tema.

EDITORIAL BRUJAS ARGENTINA.

Este libro contiene el desarrollo de los siguientes temas:

-Tecnolog?a y vida cotidiana. Algunos interrogantes

Susana Leliwa

-Al principio... la palabra

Gabriel Ulloque

-Educaci?n Tecnol?gica: su valor y su significado en la cultura y en la formaci?n de ciudadan?a

Carlos Mar?a Marpeg?n

-Los procesos de producci?n de bienes

Gerardo Drewniak

-El quehacer tecnol?gico

Eduardo Toscano y Silvina Orta Klein

-La inclusi?n de tecnolog?as disruptivas, un desaf?o para la ense?anza de la Educaci?n Tecnol?gica

Gabriel Marey

-Resoluci?n de problemas socio-t?cnicos. Algunos aportes

Pedro Flores

-Aportes de los Estudios Sociales a la Educaci?n Tecnol?gica

Daniel Richar y Silvina Orta Klein

-El enfoque sist?mico: una rese?a conceptual

Carlos Mar?a Marpeg?n

-La formaci?n docente de Educaci?n Tecnol?gica en los escenarios actuales

Susana Leliwa

-La evaluaci?n de los aprendizajes en Educaci?n Tecnol?gica Todo un desaf?o!

Susana Leliwa y Carlos Mar?a Marpeg?n

Con este libro usted podr? profundizar sus conocimientos sobre ciencias de la educaci?n



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