Dilemas morales

Es posible potenciar el desarrollo moral de las personas? Qu? recursos pueden ser ?tiles para ello? C?mo se puede educar en valores en el seno de nuestras aulas? Este libro trata de responder a ?stas y otras cuestiones en torno a la educaci?n en valores. En beneficio de esta educaci?n disponemos de un buen n?mero de m?todos que ayudan al alumnado en la reflexi?n ?tica sobre los grandes y peque?os problemas morales de nuestro tiempo. Este trabajo aspira a presentar uno de esos m?todos sin el ?nimo de considerarlo como un sustituto de los otros, sino como un buen complemento de cualquiera de ellos. El lector encontrar? expuestos los aspectos te?ricos y pr?cticos del mismo, adem?s de una cantidad considerable de dilemas morales para aplicar directamente en las aulas.

La experiencia nos ha mostrado que la discusi?n de dilemas morales puede ser un buen recurso metodol?gico para abordar la educaci?n moral, tanto desde la asignatura espec?fica de ?tica como desde la educaci?n en valores en general. El uso de los dilemas, cuya piedra angular no es m?s que el reconocimiento en el otro de la capacidad de la "palabra", del "dia-logos", puede llegar a ser una clara ejemplificaci?n de c?mo los alumnos, convertidos en sujetos activos, construyen su propio aprendizaje en la medida en que interact?an reflexivamente con el medio y tratan de comprenderlo.

En una ?poca en la que urge desarrollar la capacidad dial?gica de las personas para resolver los problemas sin hacer uso de la violencia, es muy ?til conocer este procedimiento educativo, v?lido para suscitar el di?logo y para adoptar posturas razonadas y razonables en el terreno de los valores, de las actitudes y de la conducta.