Die visuelle Kompetenz von Schülern der Klasse 10 in Biowissenschaften im Fach Zytologie

Kann man lesen, was man sieht, und kann man sehen, was man liest? Diese Frage hat mich als Lehrerin beunruhigt, denn die Fähigkeiten, die zum Lernen und Kommunizieren mit visuellen Mitteln erforderlich sind, sind nicht mehr optional. Daher werden die Analphabeten des 21. In der Schule wird die Fähigkeit, das, was wir visuell erleben, genau zu lesen, oft gegenüber dem traditionellen gedruckten Text abgewertet. Es ist wichtig zu erkennen, dass die Fähigkeit, visuelle Bilder zu sehen und zu erstellen, eine wesentliche Voraussetzung für den Lernprozess ist.