Die Studieneingangsphase in der Lehrerausbildung
- Eine Empirische Untersuchung Zum Modell Der Faecherintegrativen Eingangsphase Im Studium Fuer Das Lehramt an Grund- Und Hauptschulen an Der Universitaet Goettingen
- Format
- Bog, paperback
- Tysk
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Beskrivelse
Ausgehend von der Diskussion um eine reformierte Lehrerausbildung wird das in der Ausbildung der Grund- und Hauptschullehrer an der Universitat Gottingen erprobte Konzept der -Facherintegrativen Eingangsphase- dargestellt und empirisch uberpruft. Dabei geht es insbesondere um den Anspruch, das Anfangsstudium -facherubergreifend, problemorientiert und praxisbezogen- zu gestalten. Im Vergleich zu thematisch ahnlichen hochschuldidaktischen Arbeiten erfasst die Untersuchung sowohl die Bedingungen im Studium als auch die Auswirkung dieser Bedingungen auf das Verhalten und Erleben der Studenten."
Detaljer
- SprogTysk
- Sidetal175
- Udgivelsesdato31-12-1983
- ISBN139783820476545
- Forlag Peter Lang GmbH
- FormatPaperback
Størrelse og vægt
10 cm
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