Die Sprach-Farbbild-Transformation in Der Kommunikativen Erziehung Hoergeschaedigter Vorschulkinder

Ob und wie das technische Hilfsmittel "-Sprach-Farbbild-Transformation (SFT)-" in der vorschulischen Spracherziehung gehorloser und schwerhoriger Kinder eingesetzt wird, hangt von der Ubereinstimmung seiner Transformationsmoglichkeiten mit den wahrnehmungsmassigen und kognitiven Fahigkeiten des horgeschadigten Kindes ab. Das Aufzeigen dieser Bedingungen unter phonologischen, physiologischen, informationstheoretischen, wahrnehmungstheoretischen und psychologischen Aspekten, deren Erganzung durch Daten des SFT-Tests und das Vorstellen einer alters- und entwicklungsangepassten Methodik geben Padagogen Entscheidungshilfen fur einen sinnvollen Einsatz in der vorschulischen Erziehung."