Die Schülermentorenausbildung Sport in Baden-Württemberg. Zwischen fachdidaktischen Ansprüchen und ausbildungspraktischen Wirklichkeitsfacetten

Die Sch?lermentorenausbildung, in Zusammenarbeit von Baden-W?rttembergs Kultusministerium und vielen Sportfachverb?nden durchgef?hrt, qualifiziert ausgew?hlte Jugendliche innerhalb des Schulsports. Zus?tzlich ist die Ausbildung in die Qualifizierungsstruktur der Fachverb?nde integriert und wird f?r weitere Trainerlizenzausbildungen anerkannt. M?gliche System?berschneidungen oder Interessenkonflikte zwischen Schulsport und Vereinssport k?nnten diffizile Ausbildungsstrukturen entstehen lassen. Die Mentorenausbildung, rechtlich legitimiert durch einen mehrperspektivischen Bildungsplan, wird von Referenten der jeweiligen Sportfachverb?nde durchgef?hrt und verdeutlicht die Wichtigkeit von Abstimmungsma nahmen auf der konzeptionellen und fachdidaktischen Ebene. Eine bislang fehlende wissenschaftliche und unabh?ngige Bestandsaufnahme, orientiert an den fachdidaktischen Anspr?chen, soll ausbildungspraktische Wirklichkeitsfacetten erheben, um dadurch Passungen und Differenzen aufzudecken und Empfehlungen formulieren zu k?nnen. Orientiert am differenzanalytischen Forschungsansatz erweitert diese Studie das bisherige Forschungsfeld der Schulsportforschung um den au erunterrichtlichen Sport.