Die Problematik der Zwangsarbeiter und Zwangsarbeiterinnen im Rahmen der politischen Bildung in der Hauptschule

Geschichte wird immer dann besonders interessant, wenn sie mit persoenlichen Schicksalen verbunden ist. In diesem Buch steht das Schicksal eines Jugendlichen aus Polen im Mittelpunkt. Er wird 1941 von Nazis aus seinem Heimatdorf nach Deutschland verschleppt. Seine Geschichte spiegelt nicht nur die Geschichte der Zwangsarbeiter in Deutschland wider. Sie loest vor allem Betroffenheit aus. Diese Betroffenheit fuhrt auch bei Jugendlichen zu einer groesseren Motivation hinsichtlich der Beschaftigung mit Themen aus unserer jungeren Vergangenheit. Denn nur wenn wir verstehen, wie ein menschenverachtendes System funktioniert, koennen wir dagegen angehen. Dazu bietet das Buch Anregungen, wie man das Thema der Zwangsarbeiterproblematik an der Hauptschule bearbeiten kann.