Die padagogische Fachkraft und Professionalitat: Wie mit Hilfe der Schemapadagogik extreme Erziehungsstile identifiziert und uberwunden werden konnen (2)

Beim Thema Konflikte und Beziehungsstorungen im padagogischen Praxisfeld wird in der Regel der Fokus auf den 'schwierigen' zu Erziehenden gelegt, d.h. auf sein 'herausforderndes' Denken und Verhalten. Dies ist aber nur die eine Seite der Medaille. Auch padagogische Fachkrafte bringen, wenn auch unbewusst, ihren Anteil an Konflikten, die sich stets wiederholen, mit ein. Das Konzept der Personlichkeitsstile und Storungen, das im sozialpadagogischen und Bildungsbereich vollig unbekannt ist, sowie die Schemapadagogik(R) konnen die Selbstwahrnehmung der padagogischen Fachkrafte im Alltag dahingehend fordern. Ziel ist ein tieferes Verstandnis fur (unterschwellige) Beziehungsstorungen. Die vorliegende Studie thematisiert padagogische Fachkrafte, die im Praxisalltag (a) gegenuber ihren Klienten uberwiegend kognitiv und extrem disziplinierend auftreten, (b) haufig die 'negative' Personlichkeit des Heranwachsenden thematisieren, (c) das eigene Selbstbild und Handeln unbewusst selbst unterlaufen, (d) den Erziehungs- und Bildungsauftrag 'aus unbewusstem Protest' heraus nicht ganz erfullen; auerdem (e) dreht es sich um ubertrieben gefuhlskontrollierte Charaktere sowie um radikal 'hilfsbedurftige' bzw. 'hilfsbereite' Professionelle (sog. Dependente). Ziel ist die Forderung eines psychoanalytischen Verstandnisses fur die eigene Personlichkeit, um Beziehungsstorungen, die sich immer wieder wiederholen, letztlich zu verstehen und zu verbessern. Dieses Buch wird erganzt durch die Publikation Die padagogische Fachkraft und Professionalitat: Wie mit Hilfe der Schemapadagogik extreme Erziehungsstile identifiziert und uberwunden werden konnen (1). Von der selbstbestimmten bis zur misstrauischen Beziehungsgestaltung (ISBN 978 3 8382 0550 2).