Die Entwicklung Moralischer Urteilsfaehigkeit in Der Erzieherausbildung

In der vorliegenden Arbeit wird eine grundsatzliche Bestandsaufnahme von Theorie und Praxis der Erzieherausbildung vorgenommen. Dies geschieht vor allem unter dem Gesichtspunkt der Bedeutung moralischer Urteilskompetenz. Anhand normativer Prinzipien sowie fur die einzelnen Ausbildungsabschnitte empirisch gewonnener Daten werden auch unterrichtspraktische Ubungen zur Entwicklung dieses zentralen Kompetenzsegments vorgestellt und erprobt. Daruber hinaus werden Vorschlage fur eine grundlegende Strukturveranderung der Erzieherausbildung erarbeitet. Die Arbeit bietet sowohl dem eher theoretisch interessierten Leser wie auch dem Praktiker in den sozialpadagogischen Einrichtungen eine Fulle von grundsatzlichen und praxisbezogenen Anregungen."