Die curriculare Grundlegung der Fertigkeit Schreiben im DaF-Unterricht

Am Beispiel der Lehr- und Lernsituation der Fremdsprache Deutsch von erwachsenen Lernenden in Argentinien untersucht die Arbeit die vielfaltigen Bereiche, die zur Erstellung eines Curriculums fur die Fertigkeit Schreiben von Belang sind: Rahmenbedingungen des Fremdsprachenunterrichts in Argentinien; Stellenwert des Schreibens in Fremdsprachenlehrmethoden; Entwicklung, Forderung und Uberprufung der Fertigkeit Schreiben. Dabei stutzt sich die Arbeit auf eine eingehende Analyse von Unterrichtsmaterialien und Prufungen des Deutschen als Fremdsprache sowie auf empirische Daten zu den Formulierungsschwierigkeiten und zum Strategieeinsatz von Lernenden der angesprochenen Zielgruppe."