Didáctica para profesores de a pié

Los profesores de a pie son gente "normal" (en el sentido de ser los m?s habituales), es decir, profesores con muchos alumnos y hasta con varias asignaturas en cursos distintos, seguramente sobrecargadas adem?s de contenidos te?ricos m?s que pr?cticos, y que lo m?s frecuente es que trabajen solos y que en soledad acometan (si es que lo hacen) la lectura de este libro y el proceso de reflexi?n que a partir del mismo invitamos a seguir. En cualquier caso, no es esta una tarea reservada para elegidos o ya iniciados que gozan de circunstancias favorables sino para honrados profesores de a pie que de vez en cuando se cuestionan si estar?n haciendo las cosas de la mejor manera posible y se plantean c?mo podr?an hacerlo un poco mejor. Este libro aspira a ser una ayuda para ellos, nuestros colegas, profesores de cualquier nivel con y sin mucha experiencia o incluso en formaci?n. La idea es que si tomamos en cuenta su esfuerzo diario por hacer tan bien como pueden las cosas, lo m?s razonable ser?a admitir que, est? como est? actualmente la ense?anza, siempre puede ser mejor, y que en ese empe?o est?n comprometidos muchos profesores de a pie. Sujetos casi an?nimos que merecen nuestro reconocimiento y a los que hemos deseado echar una mano en su proceso de formaci?n inicial o continuo. Lo m?s importante aqu? es lo que se sugiere y, ojal?, se promueve tambi?n. Nos referimos a los procesos de reflexi?n sobre la propia pr?ctica (vivida o so?ada), a partir de los conceptos que se desgranan y las recomendaciones que se ofertan. HOMO SAPIENS EDICIONES ARGENTINA. Este libro contiene el desarrollo de los siguientes temas: - Primera Parte por Felipe Trillo Alonso

Qu? debe saber de Did?ctica un profesor para mejorar, comprender y fundamentar su pr?ctica? -Segunda parte por Liliana Sanjurjo

Qu? debe saber hacer un profesor para mejorar, comprender y organizar sus clases? Con este libro usted podr? profundizar en diferentes abordajes did?cticas. Compre ya este libro y obtenga herramientas did?cticas para el aula!

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