Développement moteur des enfants et des adolescents atteints de troubles mentaux

Cette ?tude estime et ?value l'?tat du d?veloppement moteur chez les enfants et les adolescents pr?sentant des d?ficiences intellectuelles, dans les classes sup?rieures de l'enseignement ?l?mentaire sp?cial (11-12 ? 14-15 ans) et de l'enseignement secondaire sp?cial (16 ? 21 ans). L'objectif principal de cette ?tude ?tait de d?terminer l'importance de la diff?rence entre les sexes (hommes/femmes), les diff?rences entre les niveaux scolaires dans le d?veloppement moteur de base, en relation avec les diff?rentes sous-cat?gories de QI/maturit? intellectuelle. En outre, l'int?r?t particulier de cette ?tude ?tait d'?tablir les corr?lations entre les variables pour l'estimation du d?veloppement moteur (PFT), l'?ge chronologique (Age/M), les performances scolaires (ScSs) et la maturit? intellectuelle (IQ) des participants.