Den sociale dimension i pædagogikken

En social dimension drejer sig om samspil, om roller, om værdier og perspektiver. Det sociale sigter på fællesskaber og venskaber, det omfatter ansvar og forpligtethed - og moral. Den sociale dimension handler derfor om hverdagsliv i skolen og i institutionen, det sigter på venskaber mellem børn - og på gensidig troværdighed i forholdet mellem børn og voksne.

Men hvorfor er det nødvendigt at foretage en sådan udmelding i dagens samfund? Hvordan gør man det i praksis? Hvilke krav stiller det til en leder? Hvordan oplever børn det? Hvordan gør man det i en børnehave? Bogen bringer bidrag fra både praktikere og teoretikere. Den beskriver den sociale dimension i pædagogikken fra mange vinkler.

Bogen bygger i betydelig udstrækning på en pædagogisk bevægelse, der startede i Skagen i midten af 90erne, og som med bidrag fra pædagoger i hele landet har fået navnet "Lysets Land". Bevægelsen afholder konferencer og støtter sociale projekter i og mellem pædagogiske institutioner.