Das Einzel-AAT oder: Respekt ist keine Einbahnstraße

In dem Methodenkanon hat sich im Laufe der vergangenen drei Jahrzehnte unter anderem die sogenannte "Konfrontative P dagogik" etabliert. Dieser Ansatz kann bei kompetent-professioneller Praxisumsetzung gute perspektivische M glichkeiten für die betreffende Klientel bieten und er ffnen. Die Fortschreibung der Methodik hat als weitere Modifizierung im Sinne einer passgenaueren Anwendbarkeit das Angebot des Einzel-Anti-Aggressivit ts-Trainings (Einzel-AAT) generiert. Dieses Angebot scheint für die Beteiligten eine Reihe von Vorteilen bereitzuhalten, die in diesem Buch im Einzelnen erl utert werden. Zudem werden die beiden Aspekte "Beziehung" sowie "Kommunikation" im Kontext mit der Begrifflichkeit "Respekt" in ihrer interdependenten Bedeutsamkeit dargelegt. Des Weiteren soll eine Praxisentwicklung veranschaulicht werden, die für den Verfasser immanenter Bestandteil der Weiterentwicklung der "Konfrontativen P dagogik" ist, ohne dabei die Grundlagen der Methode insgesamt in Frage zu stellen. Es ist ein schrittweiser Entwicklungsprozess vom "hei en Stuhl" zur konfrontativ-individualisierten Tatkommunikation. Die Erl uterungen und Darlegungen werden anhand zahlreicher Dialogbeispiele gleichsam eines Theorie-Praxis-Transfers verdeutlicht.