Conduite du bilan neuropsychologique chez l'enfant

Le bilan neuropsychologique est une demarche raisonnee, s'appuyant sur des modeles scientifiques du fonctionnement cognitif de l'etre humain. De ce fait, sa visee est double : etablir un diagnostic et mettre en place des prises en charge adaptees. La conduite d'un bilan neuropsychologique chez l'enfant comprend de nombreuses particularites, par rapport a l'adulte. De ce fait, les etapes indispensables au diagnostic sont souvent complexes : identifier les signes d'appel, choisir les tests pertinents, authentifier les troubles, interpreter et croiser les resultats pour tenter de mettre a jour les mecanismes sous-jacents au symptome. Cet ouvrage offre donc au praticien, en s'appuyant notamment sur l'analyse de cas pratiques cliniques, une analyse des differents tests communement utilises, ainsi qu'un repertoire de l'eventail des competences cognitives sollicitees par chaque epreuve, lors de l'evaluation clinique des dys (dysphasies, dyspraxies, TDA/H, syndromes dys-executifs, dyslexies, dyscalculies...). Cette troisieme edition, entierement mise a jour, comprend :- les dernieres evolutions en matiere de tests (en particulier, la parution du WISC5) ; - un index des tests permettant d'apprehender l'ouvrage par une lecture transversale. Les professionnels sont ainsi accompagnes dans la demarche diagnostique. Ils disposent d'outils pour analyser les epreuves, dont la connaissance est actuellement indispensable. Ce livre s'adresse a tous les professionnels pouvant etre confrontes au diagnostic des anomalies de developpement et aux troubles de l'apprentissage chez l'enfant : neuropediatres, neuropsychologues, psychologues, pedopsychiatres, pediatres, medecins de reeducation et medecins scolaires. Il pourra egalement interesser les reeducateurs (orthophonistes, ergotherapeutes, psychomotriciens) et les pedagogues (enseignants specialises), qui, au sein des equipes, participent a l'etablissement du diagnostic.Cet ouvrage offre au praticien une analyse des differents tests utilises lors de l'evaluation clinique des troubles neuropsychologiques chez l'enfant. Chaque chapitre presente et analyse de nombreux cas issus de la pratique clinique. La nouvelle edition prend en compte la parution recente des tests WPPSI-III, WISC-IV et NEPSY.