Combiner la simulation logicielle et l''expérimentation vidéo

En consid rant que les s ances au laboratoire de sciences pouvaient tre plus formatrices et que la conservation d'un lien strict avec la r alit pouvait influencer l'apprentissage du processus de mod lisation scientifique, un environnement d'apprentissage a t con u et d velopp afin d'assister les l ves dans la r alisation d'un ensemble d' tapes de raisonnement inductif et d ductif. Cet environnement met profit certaines des potentialit s que peut offrir le couplage d'un syst me d'exp rimentation assist e par ordinateur et d'un syst me de simulation assist e par ordinateur. D'un point de vue didactique, l'environnement d velopp permet aussi d'identifier automatiquement les actions pos es par les l ves lors de leur implication dans un processus de mod lisation. Ce qui est le plus novateur dans cet environnement, c'est de donner la possibilit l' l ve, apr s avoir extrait des mesures partir d'une s quence vid o et les avoir mod lis es, de r aliser une simulation quivalente, en animation, de mani re comparer celle-ci, par une superposition directe des images, avec la r alit film e.