Chi¿scy i kanadyjscy studenci zagraniczni do¿wiadczaj¿ internacjonalizacji na kanadyjskim uniwersytecie

Instytucje edukacyjne mają do odegrania ważną rolę w ksztalceniu absolwent?w, aby mieli oni świadomośc globalną. Niniejsze badania nad doświadczeniami student?w w zakresie internacjonalizacji dostarczają ważnych informacji zwrotnych na temat tego, jak studenci reagują na doświadczenia międzykulturowe w kontekście uniwersyteckim. Opisy student?w dotyczące tego, w jaki spos?b ich międzykulturowe uczenie się informuje o ich tożsamości i rozumieniu narodowej i globalnej postawy obywatelskiej, ujawniają cenne spostrzeżenia dla uniwersytet?w, ponieważ poglębiają one zlożonośc tego, w jaki spos?b studenci mogą byc najlepiej przygotowani jako obywatele znający r?żne kultury.