Bertolt Brecht Und Das No-Theater

In dieser Untersuchung wird angestrebt, den Brechtschen Gedankengang in der Entstehungszeit der Lehrstucke zu erhellen, vor allem im Hinblick auf seine Motive und sein Interesse an Themen der No-Stucke. Der dabei gewahlte methodische Zugriff ist rezeptionstheoretischer Art: Brechts -produktive Rezeption- des No-Theaters; die Rolle der Ubersetzung (A. Waley) fur die Rezeptionsvorgabe usw.. Gleichzeitig wird der Frage nachgegangen, welche rezeptions- asthetischen -Strategien- Seami mit seiner Theorie und Praxis des No-Theaters erarbeitet und entwickelt hat."