Begriff der Arbeitsschule

Die ?ffentliche Schule ist mit dem Ende des 18. Jahrhunderts und im Laufe des 19. Jahrhunderts in Deutschland ein Instrument der Staatsverwaltung f?r bestimmte staatliche Zwecke geworden. Das mittelalterliche Deutschland kannte kein ?ffentliches Bildungswesen des Staates. Die F?rsorge um die geistige Entwicklung ?berlie der Staat anderen Gemeinschaften. Nun aber f?hrte er den Schulzwang ein, wenigstens f?r die Volksschule, und gab damit f?r deren staatliche Zweckbestimmung einen gesetzm? igen Ausdruck. Solange wir nun f?r diese Zweckbestimmung der Schulen lediglich den Zweck und die Aufgaben des jeweils gegebenen Staates ins Auge fassen, so lange wird sie der wissenschaftlichen P?dagogik keine befriedigende L?sung bieten. Theoretische wie praktische Vernunft k?nnen unter gewissen Umst?nden hier Einspruch erheben. Sobald wir aber den jeweils gegebenen Staat als ein Entwicklungsprodukt betrachten, als einen sich immer zweckm? iger organisierenden Menschenverband, der durch die T?tigkeit seiner Mitglieder mehr und mehr der freien Gestaltung der sittlichen Pers?nlichkeit die Wege ebnen soll, der also selbst in der Richtung des von der Ethik gezeichneten Kultur- und Rechtsstaates wandert, ergibt sich mit der wissenschaftlichen Fundierung des Staatszweckes auch die wissenschaftliche Fundierung des Zweckes der Volks- wie h?heren allgemeinen Schulen von selbst.