Avanzar en el conocimiento de la evaluación clínica de la demencia

Este libro tiene como objetivo identificar y medir las capacidades cognitivas y sociales de las personas con demencia y también de las personas con otros problemas de aprendizaje. Las definiciones de demencia se discuten en detalle, esbozando la neuropatología, la neuropsicología y los signos clínicos de la enfermedad de Alzheimer, y la neuropsicología de la demencia por infarto múltiple. Se examinan las dificultades de un diagnóstico diferencial y también las dificultades para evaluar las dificultades de aprendizaje y la demencia. En la crítica de los instrumentos utilizados en los estudios clínicos se incluyen detalles de su fiabilidad, validez y error estándar y normas de cada instrumento. Se presentan estudios empíricos junto con el diseño y desarrollo de una batería de pruebas neuropsicológicas para la evaluación clínica de las personas con demencia y dificultades de aprendizaje. Se presenta un vínculo entre el rendimiento cognitivo y las capacidades sociales de las personas con síndrome de Down y demencia que pone de relieve los fallos en el Sistema Ejecutivo Central y en el Sistema de Lazos Articulatorios, importantes en la memoria normal. Se hace hincapié en la necesidad de mejorar y ampliar el acceso a la prestación de servicios para estas valiosas personas.