Aspiracje zawodowe a niepokój akademicki: Teoria, badania i zastosowania

Wän¿ i znacz¿c¿ rol¿ edukacji jest ukierunkowanie przysz¿ej drogi szkolnej i umo¿liwienie jednostce wyboru kariery ¿yciowej. To w¿änie naetapie szko¿y ¿redniej okre¿lana jest przysz¿o¿¿ uczniów i to w¿änie wtedy uczniowie staj¿ u progu dokonywania wyborówzawodowych.Na tym etapie uczniowie napotykaj¿ na najwi¿ksze trudno¿ci w wyborze kariery zawodowej, poniewä mog¿ ulec pokusie wyboru najbardziej presti¿owej pracy lub b¿d¿ woleli dobr¿ prac¿ przynosz¿c¿ najwi¿ksze korzy¿ci finansowe, ignoruj¿c swoje zdolno¿ci, zainteresowania, predyspozycje i aspiracje.L¿k edukacyjny jest uniwersalnym tematem, którego ucze¿ nie mo¿e lekcewäy¿, je¿li chce osi¿gn¿¿ sukces akademicki w instytucjach.Je¿li problem ten nie zostanie rozwi¿zany na czas, mo¿e doprowadzi¿ do dewastacji i mie¿ trwäe konsekwencje, takie jak rozwijanie u uczniów braku zainteresowania nauk¿. Niniejszaksi¿¿ka jest wynikiem badä zatytu¿owanych "Aspiracje zawodowe, niepokój akademicki i osi¿gni¿cia akademickie w¿ród uczniów szkó¿ ¿rednich: Studium porównawcze Central Board of Secondary Education (CBSE) oraz Jammu i Kaszmir State Board of School Education (JKBOSE)Schools".