As aplicações de música como instrumentos independentes nas aulas de instrumento

Neste estudo, as aplicações musicais são analisadas como instrumentos independentes nas aulas de instrumento. Muitas aplicações fornecem sons experimentais que podem ser incorporados nas aulas. A tese define termos e descrições de aplicações, descreve a utilização de aplicações nas aulas de instrumento e avalia as aplicações seleccionadas utilizando um guia desenvolvido pelo próprio. Para o efeito, foram realizados estudos bibliográficos, foram testados e analisados conceitos de aulas teoricamente desenvolvidos com aplicações e foi criado um guia de autoavaliação de aplicações. Os resultados mostram que os alunos de piano são encorajados a descobrir coisas novas através da interação com os sons experimentais das aplicações. Além disso, as aplicações permitem fazer música em conjunto com pessoas que não tocam um instrumento, o que pode criar momentos adicionais de criação musical.