AIDS: Vom Wissen zum Verhalten

Einigkeit herrscht uber die Dringlichkeit von Pravention im HIV/AIDS-Bereich, speziell was Jugendliche betrifft. Unklar und offenbar nicht uberzeugend genug sind jedoch die Botschaften und Methoden. Anhand einer empirischen Studie geht der Autor auf die Probleme beim Umsetzen von Wissen uber die Krankheit in schutzendes Verhalten ein. Gerade Jugendliche fuhlen sich von AIDS kaum betroffen und zudem von den -Safer-Sex--Aufrufen an der Entfaltung ihrer Sexualitat behindert. Das bedeutet fur die Pravention eine Abkehr von den bisherigen Frontalmethoden der Sexualerziehung und eine Hinwendung zu mehr offenen Dialogen, vor allem unter den Jugendlichen selbst, wie es Modelle der -Peer Group Education- erfolgreich zeigen."