A criação do mito

Os nativos americanos s?o um dos grupos raciais com pior desempenho no sistema de ensino p?blico dos Estados Unidos. Os nativos americanos t?m das mais baixas taxas de conclus?o de estudos, baixa frequ?ncia de cursos p?s-secund?rios e est?o excessivamente representados no ensino especial. Uma an?lise da literatura fornece informa??es sobre a din?mica da opress?o acad?mica. Esta investiga??o tenta acrescentar algo ? grande quantidade de investiga??o quantitativa sobre diferentes for?as de opress?o, fornecendo a experi?ncia vivida diariamente pelos jovens nativos americanos que frequentam escolas p?blicas nos Estados Unidos, que ainda n?o foi totalmente investigada. O objetivo deste estudo era responder ? pergunta: qual ? a experi?ncia vivida pelos nativos americanos que passaram pelo sistema de ensino p?blico regular dos Estados Unidos? Cinco participantes foram entrevistados e analisados atrav?s de um processo de indu??o anal?tica. Foram explorados temas como a liga??o ? cultura, o significado de ser nativo americano, o silenciamento da cultura, a exclus?o, os estere?tipos, as agress?es raciais, a fam?lia, a resili?ncia, as experi?ncias transformadoras, os pontos de vista sobre a educa??o ind?gena e as sugest?es para os assistentes sociais. S?o discutidas implica??es e sugest?es para investiga??o futura.