Vliqnie teatral'noj praktiki na oratorskoe iskusstwo FLE

Teatr, kak iskusstwo i dramaticheskaq p'esa, qwlqetsq pedagogicheskim metodom, kotoryj uchitelq FLE mogli by ispol'zowat' dlq preodoleniq prepqtstwij, s kotorymi stalkiwaütsq uchitelq pri wyqwlenii nedostatkow ustnoj rechi uchenikow. Krome togo, ätot didakticheskij metod byl by wybran w kachestwe pedagogicheskoj al'ternatiwy, a takzhe dolzhen byt' zaduman kak klüchewoj wektor w obuchenii ustnoj rechi francuzskogo qzyka kak inostrannogo. Jeto didakticheskoe sredstwo wybrano w kachestwe pedagogicheskoj al'ternatiwy, takim obrazom, fokusiruq temu nashego issledowaniq, i predpolagaetsq, chto ono budet rassmatriwat'sq kak osnownoj wektor ustnogo prepodawaniq FLE. Takim obrazom, äta issledowatel'skaq zadacha pozwolit nam izuchit' real'nost' teatral'noj praktiki, a takzhe ee wozmozhnoe wliqnie na izuchenie IYa w ego oratorskom (ustnom) aspekte w Alzhire. Jeto budet sdelano, opiraqs' w osnownom na dannye, sobrannye s pomosch'ü metodologicheskogo podhoda, osnowannogo na anketirowanii. Ankety budut razdawat'sq uchitelqm i uchenikam treh liceew w wilaje Buira, odnom iz wilajew w sewero-central'noj chasti Alzhira.