Schreibweisen

Literatursoziologische Fragen sind seit einiger Zeit wieder ins Blickfeld der germanistischen Forschung ger?ckt, nicht zuletzt vor dem Hintergrund der gesellschaftlichen, ?konomischen und technologischen Entwicklungen, die die Literaturbranche grundlegend ver?ndern. Die Kinder- und Jugendliteratur ist Teil dieser Ver?nderungen und zugleich schon immer ein Feld, das germanistische Konzepte von literarischem Wert, von "l'art pour l'art" und Autorschaft vor besondere Herausforderungen stellt. Serielle Erz?hlungen entstehen aus der Arbeit von Autor: innenkollektiven, im Bilderbuch verwischt die Grenze zwischen Autor: innen und Illustrator: innen. Die unter Erwachsenen gef?hrte literarische Kommunikation ?ffnet sich, wenn junge Menschen auf YouTube, Bookstagram und TikTok zu Kritiker: innen werden und damit auch die Vorherrschaft erwachsener Literaturkritik und Gatekeeper: innen unterlaufen. Und nicht zuletzt schreiben und publizieren Kinder und Jugendliche auf digitalen Plattformen selbst.Der geplante Band widmet sich einerseits in grundlegenden Beitr?gen mit dem kinder- und jugendliterarischen Feld, exploriert Konzepte von Autorschaft und besch?ftigt sich in Fallstudien mit Autor: inneninszenierungen in historischer und aktueller Perspektive. Weitere Kapitel besch?ftigen sich mit Texten und Genres, in denen das Schreiben und die Schrift selbst thematisiert wird, sowie mit digitalen Schreibpraxen.