Comment l'education est sortie de l'ecole

Cet ouvrage presente les recherches relatives aux publics, aux acteurs et aux structures (ou dispositifs) de l'education pour montrer que l'ecole ne fait pas tout et n'est pas le seul lieu d'education. Ce mouvement temoigne d'une recomposition et d'un elargissement du champ de la sociologie de l'education.L'ouvrage est oriente vers l'apprehension des 'problemes' percus par les professionnels du champ de l'education ; il vise a contextualiser les transformations du champ de la sociologie de l'education par des objets concrets : comment les statuts de l'enfance se transforment ? Quels sont les enjeux pour les professionnels ? Quels sont les nouveaux metiers de l'education ? Ces nouveaux metiers ont-ils une incidence sur une nouvelle distribution des missions habituelles ou renouvelees ? Quelles relations et modalites de travail sont identifiables entre les differents acteurs educatifs ?